教育部李嘉诚基金会西部中小学现代远程教育

天祝、临洮县培训班学习情况汇报

甘肃省天祝县、临洮县在省地（市）各级教育行政主管部门的具体指导和关心下，认真贯彻落实教育厅甘教基（2003）０３号文件《关于实施西部中小学现代远程教育项目第二期工程有关事项的通知》精神，对此项目给予高度重视，并进行了认真的安排部署。在调查摸底的基础上认真遴选，选派了思想表现好、业务精、能力强、对工作负责的年轻骨干教师来参加培训学习，并组织了培训动员会，对参加培训的老师做了宣传动员工作，让学员学习了有关文件精神，与学员们签订了《教育部·李嘉诚现代远程教育项目实施责任书》，同参加培训学习的教师签订了合同书，要求每个学员都要珍惜这次难得的培训机会，坚持到底，刻苦钻研，圆满完成培训学习的任务。  

在兰州大学榆中校区学习期间，各位学员能够严格遵守学校各项规章制度，专心听讲，努力学习，使培训工作取得了优异的成绩。现将培训班工作及学习情况作如下总结：

    一、培训班基本情况

此次培训班由天祝和临洮两县的小学教师共计45人组成，学员都身在农村小学教育第一线，大多数计算机知识底子薄、基础差，其中有一半以上教师从未接触过计算机，也未接受过教育卫星宽带网接收技能的培训。培训学习主要以计算机基础操作和教育卫星宽带的接收为主要内容，向学员讲授了《计算机基础知识》、《Windows98操作系统》、《Office2000》、《Internet基础》、《现代教育技术简介》、《资源管理和利用》以及《卫星数据（IP）广播接收系统原理和应用》等七门课程。

二、培训学习工作

1．贯彻省上精神，充分明确此项工作的重要性。

两县认真贯彻省上有关项目工作精神，充分认识到教育部李嘉诚项目是一个推进两地信息化建设工作千载难逢的良好机遇，给予了高度重视，各自在摸底、调查、研究实际的基础上确定了项目学校及培训人员，培训前又专门组织了培训会，对项目学校及学员做了宣传动员工作，进行了周密安排，促使他们明确了这次培训的重要性和必要性，从而保证了项目培训学习的积极、有效实施。

  2.  明确任务，加强管理，严抓培训学习质量。

  培训班在“省通讯网络管理中心项目培训办公室”的直接管理下，紧紧围绕“抓管理，促质量”的目标和任务，使整个教学过程紧张有序，收效良好。

   ① 向“课堂教学”要质量。

“课堂教学”是提高学习质量的关键环节。兰大课堂教学以“讲授、练习、辅导”穿插进行为主，受到了学员的普遍欢迎。兰大任课教师能够根据学员的实际和要求，循循善诱，细心指导，特别是对基础差、理解能力低的学员能够进行针对性指导，手把手辅导。在课堂上，学员能够踊跃发言、大胆提出问题和回答问题，使教学在融洽、和谐的气氛中进行，收到了良好的效果。

② 向“课后练习”要质量。

课后练习、复习是补充课堂教学之不足，巩固已学内容和提高教学质量的又一重要环节。在课后练习中，各位学员能够互相帮助、相互交流和切磋、积极讨论培训内容，真正形成了一个融洽的互助互学的氛围，特别是在兰大课后辅导老师手把手的指导下，学员的实际动手操作能力得到了很快提高，每位学员都能做到认真、独立、及时地完成作业和练习。

 ③ 向“生活、作息”要质量。

为了确保学习过程有条不紊、紧张有序地进行，使学员争取在有限的时间内学习和掌握更多的内容和知识，在班主任的严格要求和安排下学员能按时、定点就餐和按时休息。学习过程中从未出现喧哗吵闹、猜拳酗酒、闹事斗殴等事情和事件的发生。合理、严格的生活作息制度保证了学员集中精力投入到了这段紧张的学习生活中。

3．强化各环节的训练，达到了良好的学习效果。

在整个学习过程中，两县学员紧紧围绕各环节的学习目标，加强理论教学与实际操作的密切结合训，寓教于练，较好地掌握了每个环节的内容，取得了优秀的成绩。结经过结业考试，全班学员成绩合格率达到100%，其中90分以上学员25人、85分至90分的学员21人，分别占学员总数的54 %和46 %。

总之，第二期项目培训班在省、地（市）、县的高度重视下，在兰大精心、全力的培训教育下，取得了圆满成功。两县学员在学习中认真听讲，刻苦钻研，取得了优异的成绩，但还存在一些不足和困难。为此，今后两地（市）、县要不断总结成功经验，进一步加强项目培训工作的管理和学习，加快信息化进程，特别是偏僻农村的中小学信息技术教育，真正实现以教育的信息化带动教育的现代化，促进两地教育事业的健康快速发展。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　                               二〇〇三年四月五日